【本報訊】第12屆亞洲語言評估協會國際會議（AALA 2026）9月18至21日在澳門城市大學氹仔校區舉行。這是AALA年會首度登陸澳門，由城大教育學院承辦，主題為“以人為本的評估、標準、創新與問責”（Humanistic Approach to Assessment, Standards, Innovation, and Accountability）。本屆會議為期四天，吸引來自19個國家及地區、97所高校與機構的近300位與會者，是歷年來亞洲國家與地區參與度最高的一次。

AALA主席Yasuyo Sawaki與共同主席Jason Fan表示，本屆會議主題突顯在科技快速發展的背景下，重新審視“人”在第二語言教學、學習與評估中的關鍵角色。

大會本地主席、城大教育學院院長程李穎在開幕致辭中指出，本次會議是與會者共同學習的平台，大家可以從中獲得職業和專業上的持續成長。她寄語與會者珍惜本次會議的時光，互學互鑒、共同成長。

城大校長劉駿表示，在人工智能時代，大學教育須重新定義自身價值，即從知識傳授轉向能力培養，強化人文社科基礎，關注學習過程而非AI產出，並通過網絡大學（Network University）模式打破地理邊界，真正保障學生的學習成效。

本屆會議設有3場主旨演講、17場特邀報告、3場專題研討、逾百場分組報告、20場海報展示及4場工作坊，議題涵蓋以人為本的測評設計、測評倫理與公平、生成式人工智能與自適應測評、標準設定與本土化、問責與政策等方向。

本屆會議獲英國文化協會、多鄰國英語測試（Duolingo English Test）、語言訓練測驗中心（LTTC）、ETS托業項目、培生（Pearson）、LanguageCert、澳門城市大學、外研社、Language Testing in Asia、香港教育與人才交流協會、Sejong Korean Language Assessment（SKA）及港澳中研國際教育研究院共12家機構支持。籌備工作由澳門城市大學、澳門大學、澳門理工大學三校學者共同組成籌備委員會，並有逾30位來自三校的本科、碩士與博士生擔任志願者，全程支援會議運作。